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科学的规划设计最重要

发布时间:2019-12-28

  “巍巍宝塔山巅,极目群山环绕延安。三山两河,风采血染。忆∝往昔,峥嵘岁月,浴血奋战。延安,黎明的◑↔↕▪曙光;延安,革▄命的摇篮。看今朝,潞河学子游览革命圣地,蓝图宏伟大好一片。展未来,中华腾飞、沧海桑田,富强之梦必实现。”

  这首诗是去年北京|︴()〔〕市通#州区潞河中学高一年级赴陕西研学旅行后一名同学有感♀而作。此次研学旅行,潞河中学高一年级600名师生分班分组先后游览了杨家岭革命旧址、枣园革命旧址和延安革命纪念馆。潞河中学高一年级此次研学旅行活动第一天清早乘高铁从北京出发,中午∩到西安后参观游览古城墙,晚宿西安;第二天奔赴壶口瀑布,δ晚上抵达延安;第三天游圣地延安๑后返西安,晚宿西安;第四天游陕西历史๑博物馆和慈恩寺;第五天上午游秦始皇兵马俑博物馆,中午用餐后赴西安高铁站,当晚返京。

  过去两年中,潞河中学高中部以年级为单位,先后组织了两次为期一周的京外研学旅行活动,其中高一年级赴陕西西安к、延安研∩学旅行,高二年级赴安〤徽黄山、╤绩溪研学旅行。作为任课教师,我参与了高一年√级陕西西安、延安↔研学旅行的全过程。回顾此次研学旅行的全过程,我觉得有以下几个方面做得比较好。

  其一,13个学科的任课教师均在行前结合学生实际及游学地相关情∣况设计了游学项目作业。比如政治实践课程学案中要求学生感受西安古城文化,领略延安红色精神,布置了三道题目,第二题是▇█“请你结合游学经历,从经济生活的角度,分析西安旅游ㄨ文化产业的发展前景和潜在问题”;语文实践课程学案设计了必з做题和选做题,必做题是“抄录一首你最感兴趣的陕西民谣或陕北民歌б,并鉴赏之”;化学实践课程学案布置了三道题目,第一题是“中国的炼丹活动起源于公元前3世纪,但真正的炼З丹术起源于秦始皇。请同学们在陕西历史博物馆找到炼丹术的介绍,并查阅相关资料,谈谈你对炼丹术的看法。为什么说炼丹ы术是近代&化℡学的前身?”这样的▐行前安排真正落实了教Π育部等11部门∷印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中“把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融╣合”的相关要求。

  其二τ,组织工作严密,游学目的地活动丰富,为学生研学旅行提供方便。比如去陕西历史博物馆的前一┛天晚上,邀请博物馆的专家为学生们讲解博物馆概况,介绍应重点看的文物等。去秦始皇兵马俑И纪念馆前、瞻仰延安革命圣地前都有相关安排。

  其三,安全工作落实到人,充分发挥班主任、带队老师及学生干部的作用,确保万无一失。

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  其四,与家长有效沟通,取得家长的理解和支持。班级@建立家长微信群,及时向家长发布研@学旅行信息。

  当然,也有一些地方有待改进,我总结提出五点建议卐。

  一是要化大为小,便于管理。浩浩荡荡600人的团队列队站在壶口瀑布陕西一侧,在音乐老师的指挥下齐唱《保卫黄۩河》,真的震撼人心,但我站在队伍中也确实捏了一↘把汗。这Ш么多未成年人组成的团队,安全保障确实是个问题。

  ε二是减少规定动作,增加自选动作,应结合学生实际增强选择性,┐既┊┋有统一要求,又能灵活安排。

  三是要充分盘活教师资源,比如可以让非京籍教师带一〧些学生到自己的家乡开展研学旅行,让研学ч旅行活动成为高中生了解中国国情的一个窗口。

  四是行前准备时要多听取各方意见,到游学目的地后要尽量多地Γ安排研学游项目。这次我们从黄陵∕经Щ过而未进黄陵凭吊,到延安只是在车上看了几眼宝塔山,确实遗憾。

  五是返校后的总结展示交流要落到实处,相关Д处室及教师要精心设计,让参与者和未参与者都有收获。研学旅行成果不光要跟同学分享,还应该跟家长分享。

  (作者系北京市通州区潞河и中学特级教师)

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